تعريف القراءة هو

تعريف القراءة هو تعريف سهل للغاية ، حيث أن وسائل الاتصال بين الناس كثيرة ومتنوعة ، مثل القراءة والكتابة والتحدث وغيرها ، وهذه الوسائل رغم اختلاف كل منها عن الأخرى إلا أن بعضها منهم يتشارك مع الآخر المواد المستخدمة في الوسائل المراد إيصالها ، حيث أن تلك المادة هي اللغة.

تعريف القراءة هو

القراءة ليست سوى عملية تعتمد على اكتساب المعرفة ، بالإضافة إلى أنها تقوم على تفكيك عدة رموز وعلامات تسمى الحروف ، لتكوين كلمة لها معنى ، ثم تكوين جملة. وهكذا ، من أجل الوصول إلى مرحلة معينة من الإدراك والفهم ، وإلى جانب ذلك ، فإن القراءة جزء من أجزاء اللغة التي هي وسائل التواصل بين الناس ، وتتكون اللغة من عدة رموز وعلامات تسمى الأحرف والأرقام. وتلك الحروف والأرقام متداولة ومعروفة بين الناس من أجل التواصل.

حيث أن القراءة هي وسيلة من وسائل تلقي المعلومات من المرسل أو الكاتب أو مرسل تلك الرسالة ، وذلك لاستشعار وفهم المعنى المنشود ، بالإضافة إلى أن القراءة هي وسيلة للتعلم والتعليم والتواصل بين الناس في جميع أنحاء العالم. العصور والحضارات ، من خلال معرفة المعلومات المذكورة أعلاه التي وصل إليها الناس. عن طريق استرداد تلك المعلومات.

القراءة ليست مجرد قراءة للغات ، ولكن هناك قراءات متعددة مثل قراءة النوتات الموسيقية ، ومصطلحات الكمبيوتر ، والمجالات العلمية مثل الفيزياء ، والكيمياء والرياضيات ، أو قراءة الصور التوضيحية. هناك أيضًا قراءة بصوت عالٍ وصامت ، ولكل نوع مهارات متعددة على النحو التالي:

أولاً: مهارات القراءة الصامتة:

أهم مهارات القراءة الصامتة هي:

• يحدد القارئ موضوعات وأهداف الكتاب.
• يحدد القارئ الأفكار الرئيسية والفرعية ويميز بين كل منها
• تساعد في الوصول إلى فهم معاني كل من التراكيب والكلمات.
• يمكن للقارئ استخراج عنوان مناسب للنص المقروء.

ثانيًا: مهارات القراءة الشفوية:

تشمل مهارات القراءة الشفوية:

• القدرة على القراءة بشكل صحيح ومنضبط وخالي من الأخطاء.
• القدرة على إخراج جميع الأحرف بشكل صحيح من مخارجها.
• إمكانية التعبير الصوتي لجميع المعاني المقروءة.

محدد سرعة القراءة

تعريف لغة القراءة

القراءة في اللغة هي عدة أصوات ناتجة عن نطق المرء للكلمات المكتوبة ، وهي مصدر الفعل الماضي المقروء ، والفعل المضارع يُقرأ ، وقد عرّفه بعض اللغويين بالقراءة ، ثم لفظ ما هو مكتوب من الكلام.

أيضًا ، يمكن أن تكون القراءة بصوت عالٍ أو صامت ، ولكل نوع من النوعين العديد من المهارات التي يكتسبها القارئ بانتظام في ممارسته.

تعريف القراءة

القراءة الاصطلاحية هي عملية معرفية ذهنية يتم من خلالها التعرف على الارتباط بين الرموز المكتوبة واللغة والكلام ، بالإضافة إلى حقيقة أن اللغة والكلام يتكونان من عدة كلمات تعبر عن معاني مختلفة ، وتعتبر هذه العملية عملية تركيبية يقوم فيها الإنسان يستخدم عدة حواس أهمها البصر ، إلى جانب اللمس والتحدث أحياناً.

تتطلب القراءة الخبرة والقدرة على التفاعل مع النص المقروء والذكاء واستخدام القارئ للأفكار النصية العامة والأساسية ، حيث إن عملية القراءة ليست سوى عملية ذهنية ومعرفية تحتوي على عدة رموز يجب على القارئ فك شفرتها من أجل الوصول إلى المعنى المقصود ، والقراءة ليست مجرد قراءة للغات ، ولكن هناك قراءات متعددة ، مثل قراءة النوتات الموسيقية ، ومصطلحات الكمبيوتر ، والمجالات العلمية مثل الفيزياء ، والكيمياء والرياضيات ، أو قراءة الرسوم التوضيحية.

أهمية القراءة

القراءة مهمة للغاية ، وهناك العديد من الفوائد التي تتعلق بالفرد والمجتمع ، ومن أهمها ما يلي:

• إن أول ما نزل من أخا رسول الله صلى الله عليه وسلم الآية في سورة العلق: “اقرأ اسم ربك الذي خلق * علق بخلق الإنسان * اقرأ وربك أكرم ،” من علم بالقلم * لم يعلم الأنثروبولوجيا “وذلك دليل أكبر على أهمية القراءة
• القراءة تنمي القدرة على التفكير والتخيل ، خاصة عند الأطفال
• القراءة توسع تصورات القارئ ، وتنمي ذكاء الفرد ، وتمنحه القدرة على الفهم.
• إنه يجعل الفرد يتعرف على جميع ثقافات العوالم والمجتمعات الأخرى ، وهذا بدوره يزيد من احترامه للآخرين.
• القراءة تزيد ثقافة الفرد ونسبة معلوماته المتعلقة بالعديد من العلوم المختلفة.

كيف تعلم الطفل القراءة

مراحل القراءة

للقراءة مراحل عديدة ومتنوعة عند التعلم. هذه المراحل هي:

• المرحلة الأولى: وهي مرحلة ظهور القارئ ، وهي عادة من سن ستة أشهر إلى ستة أعوام.
• المرحلة الثانية: وهي مرحلة القارئ المبتدئ ، وهي عادة من سن السادسة إلى السابعة.
• المرحلة الثالثة: وهي رحلة القارئ المتخصص في فك التشفير. تتراوح هذه المرحلة عادة بين سبع وتسع سنوات.
• المرحلة الأخيرة: وهي مرحلة القارئ الخبير وهي بين سن 16 سنة.

في النهاية علمنا أن تعريف القراءة هي عملية تعتمد على اكتساب المعرفة ، بالإضافة إلى أنها تقوم على تفكيك عدة رموز وعلامات تسمى الحروف ، وذلك لتكوين كلمة لها معنى. ، ثم تكوين جملة وهكذا ، من أجل الوصول إلى مرحلة الإدراك والفهم.