يبحث العديد من طلاب/ وطالبات الصف الثالث المتوسط عن إجابة سؤال: يتأمل الطلبة الشكلين ثم يجيبون: أ- ماذا يمثل الشكل(١)؟ ب- كيف مثلت المنطقة في الشكل(٢)؟ ج- لماذا لا نحتاج إلى مفتاح للرموز في الشكل(١)؟ د- اي الشكلين يأخذ وقتاً أطول في إعداده؟ مع بيان السبب. ه- اي الشكلين يوضح الظواهر المتحركة؟ لمادة الدراسات الاجتماعية، الفصل الدراسي الأول، ابقوا معنا…
يتأمل الطلبة الشكلين ثم يجيبون: أ- ماذا يمثل الشكل(١)؟ ب- كيف مثلت المنطقة في الشكل(٢)؟ ج- لماذا لا نحتاج إلى مفتاح للرموز في الشكل(١)؟ د- اي الشكلين يأخذ وقتاً أطول في إعداده؟ مع بيان السبب. ه- اي الشكلين يوضح الظواهر المتحركة؟
الإجابة الصحيحة: سنبينها لكم فيما يأتي.
- أ- ماذا يمثل الشكل(١)؟
- خريطة مدينة الرياض.
- ب- كيف مثلت المنطقة في الشكل(٢)؟
- عن طريق التصوير الجوي.
- ج- لماذا لا نحتاج إلى مفتاح للرموز في الشكل(١)؟
- لأن الظواهر الطبيعية والبشرية تُرى مباشرة ولا تحتاج إلى مفتاح لتفسيرها.
- د- اي الشكلين يأخذ وقتاً أطول في إعداده؟ مع بيان السبب.
- الخريطة تتطلب استخدام عناصر الخريطة.
- ه- اي الشكلين يوضح الظواهر المتحركة؟
- الصور الجوية.
معلومة مهمة عن الصور الجوية:
الصور الجوية تقدم معلومات دقيقة عن الواقع الجغرافي، والمعالم المكانية في المنطقة.
ما مفهوم الصور الجوية ؟
هي عبارة عن صورة لجزء من سطح الأرض تُلتقط بالطائرات، أو المناطيد المزودة بآلات تصوير.
ما أنواع الصور الجوية؟
- الصور الجوية الرأسية: تلتقط في حالة الوضع الرأسي لعدسات أجهزة التصوير.
- الصور الجوية المائلة: تُلتقط والعدسات تكون في وضع مائل بحيث تغطي مساحات واسعة. تُصور المساحات الرأسية الكبيرة بالتقاط عدد من الصور ومن ثم توضع إلى جوار بعضها.
وصلنا مع أحبابنا طلاب، وطالبات الصف الثالث المتوسط إلى نهاية هذا المقال الذي كان عنوانه: يتأمل الطلبة الشكلين ثم يجيبون: أ- ماذا يمثل الشكل(١)؟ ب- كيف مثلت المنطقة في الشكل(٢)؟ ج- لماذا لا نحتاج إلى مفتاح للرموز في الشكل(١)؟ د- اي الشكلين يأخذ وقتاً أطول في إعداده؟ مع بيان السبب. ه- اي الشكلين يوضح الظواهر المتحركة؟ من كتاب التربية الاجتماعية، وضحنا لكم الحل بواسطة موقعنا " مكساوي " نسعد بزيارتكم لنا....
يتأمل الطلبة الشكلين ثم يجيبون: أ- ماذا يمثل الشكل(١)؟ ب- كيف مثلت المنطقة
الإجابة الصحيحة: سنبينها لكم فيما يأتي.